آموزش پس از اقتصاد، چالش اصلي جامعه
شادي مکي
گروه جامعه: يک کارشناس مسائل آموزشي ميگويد: با اين ميزان بيبرنامگي و تغيير چندين باره امتحان نهايي يکي از بدترين دورههايي را تجربه ميکنيم که آموزش و پرورش به خود ديده است.
»احسان عظيمي راد«، سخنگوي کميسيون آموزش مجلس در اظهاراتي از وضعيت نامطلوب حوزههاي برگزار کننده امتحانات نهايي خبر داده است: »ما گزارشات زيادي از دانشآموزان داشتيم که تعداد زيادي به حوزههاي امتحان نهايي مراجعه نداشتند، زيرا والدين اجازه نداده بودند و تعداد زيادي نيز به دليل استرسي که داشتند برگه امتحاني خود را سفيد تحويل دادند.» اين سخنان عظيمي راد اما واکنش»عبدالرضا فولادوند«، رئيس مرکز ارزشيابي و تضمين کيفيت نظام آموزش و پرورش را به دنبال داشت او ضمن تکذيب اين سخنان گفته است: »بررسيهاي لازم انجام شده و هيچ مشکلي در برگزاري فرآيند آزمونها وجود ندارد، لذا اين موضوعات صحت ندارد. استرس دانشآموزان در مناطق جنگي طبيعي است، اما اين را که برگهها سفيد تحويل داده شده، کسي نميتواند با قطعيت ادعا کند، چراکه فعلا فقط خود دانشآموزان از محتواي برگهها اطلاع دارند، برگهها اسکن و بايگاني شده و کسي حق ورود به آن حوزه را ندارد.«
او حتي اين وضعيت را به مطالعه کم دانشآموزان تقليل داد آنهم دانشآموزاني که سال تحصيلي پر افت وخيزي را پشت سر گذاشته و استرس بسياري را تحمل کردهاند. او تاکيد کرد: شايد بعضي از دانشآموزان به دليل مطالعه کمتر مطالب کمتري نوشته باشند که چيز جديدي هم نيست. امسال کمترين ميزان غيبتها را نسبت به سال گذشته در بين دانشآموزان شاهديم. البته احتمال غيبت در ميان متقاضيان ترميم نمره ممکن است بيشتر باشد.
بدترين دوره آموزش و پرورش به لحاظ برنامهريزي
فروغ تيموريان جامعهشناس و کارشناس مسائل آموزشي اما معتقد است که در اين مدت آموزشوپرورش کاملا نسبت به حالت روحي و رواني بچهها بيتوجه بوده است. او ميگويد: اگر دستاندرکاران و متوليان آموزش کمي به وضعيت روحي و رواني دانشآموزان پايه يازدهم و دوازدهم را در نظر ميگرفتند، قطعاً در شرايط فعلي برنامهريزي بهتر و مناسبتري براي بچهها انجام ميدادند. به گفته اين کارشناس آموزشي، درحال حاضر با دانشآموزان محصل در پايه يازدهم مواجهيم که اين روزها امتحاناتشان برگزار شده است. تصميمات ناگهاني بلاتکليفي خانواده دانشآموزان را بيشتر از خود بچهها سردرگم کرده بود و حتي مديران مدرسه، دبيرها و… به شدت درگير اين مسئله بودند. اين معلم معتقد است که با اين ميزان بيبرنامگي و تغيير چندين باره امتحان نهايي يکي از بدترين دورههايي را تجربه ميکنيم که آموزش و پرورش به خود ديده است: اگر آموزشوپرورش به جاي اين همه تغيير در برنامه در شرايط امتحانات و اين همه بازي کردن با روحوروان دانشآموزان از روانشناسان، جامعهشناسان يا افرادي که سالها در آموزشوپرورش تجربه کسب کرده و دستي بر آتش دارند دعوت به همکاري ميکرد، شايد دانشآموزان در همان دوران آتشبس يا همان اواخر خردادماه امتحاناتشان را داده بودند و موضوع تمام شده بود.
آموزش و پرورش به دنبال دستورالعمل و تبصره
او با اشاره به سخناني که درباره ارائه برگ سفيد در امتحانات توسط دانشآموزان ساکن جنوب کشور مطرح شده، عنوان ميکند: اگر امتحانات بر اساس برنامهريزي درست و منطقي برگزار ميشد امروز با اين معضل مواجه نبوديم که دانشآموزان ساکن جنوب کشور به دليل استرس و فقدان آرامش چنين شرايطي را پشت سر بگذارند در حالي که دانشآموزان ساير مناطق کشور با استرس کمتري وارد حوزههاي امتحاني ميشوند. اين کارشناس آموزشي تاکيد ميکند: اگر آموزش و پرورش با دورانديشي و رويکرد برنامهريزي کارشناسي شده پيش ميرفت، اين روند با راحتي بيشتري برگزار ميشد اما آنقدر به فکر پيشبرد امور بر اساس بخشنامه، دستورالعمل، تبصره و قانون هستند که در آخرين گام به وضعيت روح و روان بچهها توجه ميکنند. تيموريان معتقد است که ضرورت دارد آموزشوپرورش از طراحان سؤال استدعا ميکرد که حداقل سؤالها در حدي باشد که همه دانشآموزان بتوانند جواب دهند. يکي از اقداماتي که آموزشوپرورش يا سازمان سنجش ميتواند در آينده براي دانشآموزان انجام دهند، راحتتر کردن شرايط براي دانشآموران است البته منظور من طرح سوالات آسان نيست بلکه راحتتر برگزار شدن امتحان نهايي و حتي امتحان کنکور است.
پيشنهادهايي براي گذر از بحران
اين کارشناس حوزه آموزش پيشنهاد ميدهد که با توجه به شرايط فعلي دانشآموزان آموزش و پرورش درخصوص امتحانات نهايي دستورالعملهايي براي طرح سؤالات راحتتر و بهتر و تصحيح اوراق به شيوهاي راحتتر تدوين کند. به اين معنا که کليدهاي سؤال بهگونهاي طراحي شود که معلمهايي که به شکل الکترونيکي برگه را صحيح ميکنند، حتي اگر متخصص آن درس نيستند، بتوانند بهراحتي به دانشآموزان داشته باشد. هر چند بهتر است سعي بر اين باشد هر معلمي درس تخصصي خودش را با نگاهي دلسوزانهتر تصحيح کند. اگر چه که در امتحانهاي آنلاين به دانشآموز ارفاقهاي مختلفي شده است اما چنين برنامهريزيهايي ميتواند به برگزاري امتحانات نهايي با آرامش بيشتر و کاهش استرس دانشآموزان کمک کند. اين جامعهشناس با اشاره به اين موضوع که دانشآموزان برههاي بسيار حساسي را پشت سر گذاشتهاند، اضافه ميکند: به نظر من يکي آسيبپذيرترين مسائل جامعه، بعد از مسائل اقتصادي، مسائل آموزشي بود.
در مسائل آموزشي، خانوادهها و دانشآموزها هر دو تحت فشار بودند و متاسفانه در اين روند دانشآموزان بسيار خوبي داشتيم که رها شدند و نميدانيم از اينجا به بعد چه سرنوشتي در انتظارشان است. به گزارش آرازآذربايجان به نقل از ايلنا، او ميافزايد: اميدواريم که آموزشوپرورش با يک برنامهريزي صحيح و با رويکردي کارشناسي بتواند بهخوبي از اين شرايط عبور کند و دانشآموزان هم با آرامش و آسايش اين دوره را پشت سر بگذارند.
تاریخ: 1405/04/24 08:53 ق.ظ | دفعات بازدید: 1713